Как репетировать фразу без экзамена
Попробуйте слова в спокойной обстановке — так у ребёнка будет время выбрать свои. Он может отказаться от игры, поменять фразу или остановиться в любой момент.
Предложите выбор
Можно начать так: «Если что-то неприятно, иногда говорят: “Перестань”, “Мне это не нравится” или “Я отойду”. А как тебе было бы удобно сказать?»
Не исправляйте ответ только потому, что он звучит иначе, чем ваш. Цель — найти слова, в которых ребёнок узнаёт себя.
Примерьте слова
По просьбе ребёнка разыграйте простую нейтральную ситуацию. Например, взрослый в игре берёт карандаш без спроса, ребёнок отвечает выбранной фразой. Затем поменяйтесь ролями или остановитесь.
— Мне не нравится, когда берут мои вещи без спроса.
— Хорошо, я спрошу в следующий раз.
Это условный пример обычного разговора, а не модель остановки травли.
Найдите взрослого, к которому можно обратиться
Потренируйте отдельную фразу: «Мне нужна помощь. Можно вам рассказать?» Спросите, к кому ребёнку было бы спокойнее обратиться в школе и вне её.
Если ответ приходит не сразу, предложите подумать и вернуться к разговору позже.
Слова работают вместе с поддержкой
При повторяющемся причинении вреда взрослые отвечают за действия и безопасность. Не спрашивайте: «Почему ты не ответил?» Спросите: «Что тебе сейчас нужно от меня?»
Как взрослому подключиться →Больше опоры для родителя
Как помочь ребёнку при травле
Бесплатный онлайн-семинар UKIDS посвящён этому вопросу. Откройте описание, чтобы узнать больше.